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Durante el primer semestre de gestión (julio 2024 en adelante) de la subsecretaria de Educación, Gabriela Bastarrechea, dando continuidad a la iniciada por Rosana “Cielo” Linares; se puso el foco en la alfabetización, en todos los niveles y modalidades, como política transversal a todos los programas y acciones.
Asimismo se acompañó las trayectorias escolares de los estudiantes, dándoles herramientas de organización como las cooperativas escolares, centros de estudiantes, expo carreras en los municipios, entre otras acciones; la formación docente con diferentes tipos de formaciones gratuitas y en servicio, como así también de herramientas para el mejor ejercicio de su función; como así también la caracterización del sistema educativo a partir de estadísticas, investigación y la realización de operativos de medición.
DIRECCIÓN DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Forma parte de la Red Federal de Información Educativa (RedFIE) y realiza la producción de información estadística sobre el sistema educativo, principal insumo es el Relevamiento Anual (RA), censo que se realiza en todas las instituciones educativas, incluyendo las de gestión estatal y privada.
Entre las acciones más importantes realizadas, se pueden mencionar la producción sistemática de indicadores educativos en todos los niveles, modalidades y sector de gestión, elaboración de informes para todos los actores del sistema que lo soliciten, publicación de anuarios estadísticos con los principales datos desagregados por Municipio, Departamento, sector de gestión, niveles, etc.
Las dos publicaciones más importantes que realiza el área:
– “Anuarios Estadísticos”: contiene información desagregada por departamento, municipio, sector de gestión, modalidades y niveles de enseñanza, las variables que analizan son: unidades de servicio, alumnos, docentes por actividad y secciones. 2013-2024
– “Indicadores Educativos”: indicadores de proceso del nivel primario y secundario, que describen la trayectoria de los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, especialmente abordan temas como la repetición, la sobreedad, el abandono, la promoción y la retención, aspectos que dan cuentan del acceso y flujo dentro de la estructura del sistema educativo. 2013-2024
Estas publicaciones se puede ver en la página: https://estadistica.edu.misiones.gob.ar/
Para el año 2025 además del RA, se realizará en el mes de agosto el relevamiento nacional del personal docente y no docente de los establecimientos educativos (ReNPE), censo que se realiza cada 10 años y que demanda un gran trabajo previo, ya que se necesita desarrollar la cédula censal, la nómina de todo el personal y planificar la logística en busca de una buena cobertura.
Implementación del Sistema de Gestión Educativa (SGE), este sistema posee un sistema de alerta temprana (SAT), busca agilizar las tareas administrativas de los establecimientos educativos y evitar la multiplicidad de requerimientos de información resolviendo ciertas tareas administrativas referidas a los alumnos. Está pensado como un sistema de carga y consulta continua, previendo instrumentar varios cortes de información en el año para la producción de estadísticas, la impresión de títulos y certificados, y otras salidas de información.
Acciones realizadas en 2024 desde el equipo SGE
1. Asesoramiento en el uso del Sistema de Gestión Escolar (SGE)
2. Capacitaciones virtuales:
3. Seguimiento del estado de avance en el uso del sistema:
4. Resolución de problemas técnicos:
5. Incremento en la cantidad de usuarios activos:
6. Atención a problemas de conectividad:
El área de evaluación forma parte de la Red Federal de evaluación educativa, encargada de llevar a cabo la evaluación de los componentes, procesos y resultados del sistema educativo, para el cumplimiento del derecho a una educación de calidad.
Las actividades que se llevan a cabo en el área están relacionadas con los operativos que componen el plan nacional de evaluación, entre ellos: PISA, ERCE, Aprender, “La voz de las y los estudiantes”, Evaluaciones formativas en líneas, etc.
Acciones realizadas en el 2024:
Programación Presupuestaria de las actividades y tareas a realizar durante el año
Validación de contenidos curriculares – Aprender Censal Nivel Secundario
1er Encuentro de la Red Federal de Evaluación
Validación de Cabeceras –Aprender Censal Secundaria
Validación de Escuelas y Secciones – Aprender Muestral Primaria
Capacitación Virtual a Coordinadores de Cabecera – Aprender Censal Secundaria
Asociación de Escuelas a Cabecera – Aprender Muestral Primaria
Capacitación Virtual a Veedores – Aprender Censal Secundaria
Operativo Aprender Censal Secundaria 24 y 25 de noviembre
Capacitación a Veedores y Aplicadores– Aprender Muestral Primaria
Operativo Aprender Muestral Primaria 20 de noviembre
Preparación de nóminas de participantes para el pago de honorarios
2do Encuentro Red Federal de Evaluación
Capacitar y asistir a las escuelas primarias para que puedan acceder a los Reporte por Escuelas de los resultados de Evaluaciones Aprender 2023
Área de Investigación.
El área de investigación mediante el desarrollo de sus acciones e intercambios, se propone como espacio para generar y consolidar la vinculación entre los distintos actores del campo de la investigación educativa y el ámbito de los organismos de gobierno. Forma parte de la red federal de Investigación, participa de encuentros nacionales e instancias de capacitación, así como de investigaciones federales, publicación y difusión de trabajos.
Acciones realizadas durante el año 2024:
⮚ Primer cuatrimestre
Diseño de propuesta actualización docente en Alfabetización Inicial -en el marco de la Política Nacional de Alfabetización-. Resultado: posible proyecto de capacitación docente.
Redacción del informe final de la IEF 2023: ¨Modalidades de evaluación en el área de Lengua y Literatura de 5to año del nivel secundario en Misiones: estrategias evaluativas escolares y operativos de evaluación estandarizada¨. Resultado: informe aprobado para su publicación.
⮚ Segundo cuatrimestre
● Mapeo de las políticas educativas nacionales y jurisdiccionales sobre alfabetización inicial (mes de julio).
● Participación en reuniones y capacitaciones virtuales organizadas por la IEF (uno o dos encuentros mensuales) y participación de encuentros nacionales de la Red de Investigación Educativa Federal (29 y 30 de agosto y 04 de diciembre).
● Formulación de propuesta de investigación en el marco de la IEF 2024-5, centrada en el Eje referido a ¨Los procesos de alfabetización inicial en y para la escolaridad obligatoria¨ (mes de agosto).
● Elaboración del proyecto de investigación denominado “Sistematización y análisis de experiencias formativas en y para la alfabetización inicial de los ISFD de Misiones en el marco del Proyecto FAPE 2024” (mes de septiembre-octubre-noviembre).
DIRECCIÓN DE POLÍTCAS ESTUDIANTILES
La Dirección de Políticas Estudiantiles dependiente de Subsecretaría de Educación del
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones trabaja para promover el desarrollo integral de los estudiantes, asegurando condiciones educativas inclusivas y equitativas. Su misión principal es garantizar el acceso, permanencia y egreso de los estudiantes en el sistema educativo, fomentando la participación activa y su conexión con los desafíos de la sociedad actual
Centros de estudiantes
El número total de CDE ha crecido un 112% en relación con el ciclo lectivo 2023, alcanzando los 254 CDE activos y 47 en conformación. Pronóstico a inicios del 2025: 301 Centros de Estudiantes Activos.
Encuentro Provincial de Centros de Estudiantes
Instancia zonal: Se realizaron 10 reuniones virtuales con un total de 377 participantes
Instancia provincial: participaron un total de 420 estudiantes, acompañados de 221 docentes asesores, representando a 204 instituciones educativas de 76 municipios.
Los Docentes Acompañantes de las Trayectorias Estudiantiles (DATES) reciben un puntaje equivalente a 40hs didácticas vinculados al Servicio Docente Voluntario del programa Centros de estudiantes. Según las Res. 623/24 y 635/24 del primer y segundo semestre respectivamente
Promo 2024:
Se trata de encuentros donde se exhibe la oferta educativa de nivel superior y/o universitario existente en territorio provincial. Para ello participan instituciones tanto de gestión estatal como privado. Cuenta con instancias de charlas virtuales donde especialistas hablan de temáticas importantes para los estudiantes.
Se recorrió 5.483 km en 5 meses de trabajo, con 30 instituciones de Nivel Superior, llegando a 109 escuelas secundarias de 25 municipios y la participación de 3.750 estudiantes.
En cuanto a la promo virtual, tuvo más de 20 mil visualizaciones, en tres meses de transmisión, ocho episodios que tuvieron 603 minutos de transmisión en vivo con 14 instituciones.
Becas Guacurarí:
Acceden a Becas Guacurarí los/as estudiantes egresados del nivel secundario de los establecimientos educativos de la Provincia de Misiones dependientes del Consejo General de Educaciòn (CGE) y del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), que fueron portadores y escoltas de las Banderas de Ceremonia y se encuentren cursando su primer carrera de nivel superior en instituciones de gestión pública de manera presencial en la provincia de Misiones y cumplan con los requisitos según Ley VI- Nº194 reglamentada por los Decretos Nº1827/16 y Nº121/17.
El monto mensual de la beca equivale a un (1) salario mínimo, vital y móvil por los meses de Abril a Diciembre (9 meses), establecido según Resolución del Consejo Nacional de Empleo, la Productividad y el salario mínimo vital y Móvil.
Actualmente cuenta con 16 beneficiarios. Un (1) estudiante renovante y quince (15) nuevos beneficiarios desde el corriente año. Cabe destacar que en la convocatoria 2024, se han postulado 29 estudiantes resultando adjudicados 15 de ellos que cumplen con los requisitos académicos y socioeconómicos previstos en el reglamento de la beca.
Becados Renovante (1) Monto anual por estudiante $2.095.572,96 Pesos dos millones noventa y cinco mil quinientos setenta y dos con noventa y seis centavos Nuevo Becados año 2024 (15) $2.289.117,24 Pesos dos millones doscientos ochenta y nueve mil ciento diecisiete con veinticuatro centavos Monto Total x 15 becados año 2024 $34.336.758,60 Pesos treinta y cuatro millones trescientos treinta y seis mil setecientos cincuenta y ocho con sesenta centavos Inversión anual total Gobierno de la Provincia $36.432.331,56
Becas Progresar:
El equipo que llevó adelante la gestión de las becas llevó adelante la inscripción y asesoramiento de las becas, la comunicación con directivos divididos por modalidades.
En números la línea progresar trabajo llegó a 3.644, Progresar Obligatorio (16 y 17): 17.032, Progresar obligatorio (18+) 9.020, Institutos de Educación Superior: 5.952, Enfermería: 1.132, Universidades 9.515, En revisión: 5.278, Total: 51.173.
Bienestar estudiantil
La Dirección de Políticas Estudiantiles, en el marco de su compromiso con la promoción de ambientes educativos seguros, respetuosos e inclusivos, tiene como responsabilidad la revisión y aprobación de los Acuerdos de Convivencia Escolar en la provincia de Misiones.
Estos acuerdos constituyen un instrumento esencial para la construcción de comunidades educativas democráticas y participativas, en las que los derechos de los niños, niñas y adolescentes son reconocidos y protegidos.
Revisados y elevados al CGE: 44 de Escuelas Secundarias, 9 de escuelas primarias y 20 acuerdos en revisión.
Educación ambiental:
BioEspacio 2024: Zona Posadas/Garupá: 2 Municipios: 4 Instituciones: 72 Estudiantes • 2 Proyectos reconocidos por el Programa Federal de Escuelas Verdes. Acción 15: Campeonato XFAS, por el futuro de la alimentación sostenible • 7 Municipios • 9 Instituciones • 60 Estudiantes • 16 estudiantes de 2 Instituciones premiados. Acción 16: EcoPedia – Por el canal de Streaming de Estudiantes Misioneros • 21 Streaming con temáticas relacionadas al Calendario Ambiental Acción 17: Encuentro Provincial de Centros de Estudiantes • Eje: Sostenibilidad y Economía Circular • 230 Estudiantes
Estudiantes Misioneros
El área audiovisual, denominado “Estudiantes Misioneros” de la Dirección de Políticas Estudiantiles dependiente de Subsecretaría de Educación juega un rol fundamental en la difusión de las políticas, programas y actividades educativas en Misiones, utilizando herramientas digitales y plataformas multimedia para conectar con los estudiantes de manera creativa e inclusiva.
DIRECCIÓN DE POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS
Cooperativas escolares:
El fin es generar, promover y fomentar el desarrollo de la educación cooperativa, sus principios y valores, mutual y de la economía social, solidaria y popular en el ámbito de las escuelas secundarias.
Se llevaron adelante 200 acciones comunitarias en escuelas y barrios circundantes, difundiendo los valores y principios del cooperativismo. Acompañamiento y talleres de capacitación y conformacion de cooperativas escolares.
2 Encuentros escolares de jóvenes cooperativistas en articulación con Ministerio del Agro. Encuentro Provincial en Aristóbulo del Valle. 4 encuentros regionales. 1 Encuentro Nacional en San Luis. Campamento en Saltos del Tabay nivel secundario. Encuentro de Coop. escolares de nivel primario en Dos de mayo. Participación como referente en el Lanzamiento de la Agenda del cooperativismo “Año Mundial del Cooperativismo 2025”.
Cooperadoras Escolares:
Son grupos integrados por padres, docentes, no docentes, directivos, ex alumnos y vecinos. El objetivo es colaborar con el mejoramiento integral de la institución para que los estudiantes tengan una escuela que funcione de la mejor manera posible y como ámbito de integración, dentro del proyecto educativo institucional.
Entre las acciones que se realizan están el acompañamiento en la creación y normalización administrativas de cooperadoras, capacitaciones a integrantes de las cooperadoras escolares de la provincia, avance en la elaboración del proyecto de cooperadoras escolares y la elaboración de un registro provincial de cooperadoras escolares.
Prevención de Consumos Problemáticos
La función es orientar y acompañar las prácticas educativas para promover los cuidados y el derecho a la salud desde una perspectiva integral y de derechos. Propone abordar problemáticas que afectan o irrumpen en la vida escolar mediante la construcción de una pedagogía del cuidado. Sus ejes temáticos son la promoción de prácticas de cuidado en las escuelas desde una perspectiva integral; la participación estudiantil en las estrategias de promoción de la salud y de prácticas de cuidado; el abordaje de los consumos problemáticos; el derecho a la salud y a la construcción de proyectos de vida.
Plan Provincial de Lectura Misiones Lee Innovación
Línea que trabaja en función de promover la lectura y mediación literaria a partir de propuestas como la conformación y fortalecimiento de comunidades lectoras, talleres y/o jornadas de acompañamiento, que posibiliten el acceso y circulación de material literario de calidad. Equipo encargado de seleccionar nuevos acervos bibliográficos literarios.
1) Curso autoasistido “Con-formar lectores”disponible en Plataforma Guacurarí
2) -Participación en eventos culturales: Feria Municipal del libro, organizada por la Dirección de Educación de la Municipalidad de Posadas. -“Encuentro infancias” en el marco del Programa Infancia Socioeducativa.
3) Campaña de sensibilización por el compromiso a la Alfabetización “Te cuento un cuento”, en el marco del Plan de Alfabetización.
4) Asesoramiento pedagógico de acervos literarios para agendas de Ateneos “Sembrando estrategias”
5) Acompañamiento y taller de Alfabetización a las familias en el primer Operativo del Programa Infancias Socioeducativas.
6) Continuidad del Club de Lectura en Formación Docente.
7) Taller de lectura en el Hogar de Día.
8) Campaña de lectura “En esta navidad, leer es el plan”
9) Participación en la Comisión Asesora Provincial para la selección de libros de literatura para el Nivel Secundario
Educación Sexual Integral (ESI)
Forma parte de la Subsecretaría de Educación del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y se enmarca en la ley nacional 26.150. Las acciones prioritarias están vinculadas con la continuidad del programa provincial de educación sexual integral; el plan nacional de prevención del embarazo no intencional en la adolescencia (ENIA) y la jornada nacional: educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género (ley 27.234). La ESI es un espacio sistemático de enseñanza y aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones conscientes en relación con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y los derechos de niñas, niños y adolescentes. Se trata de una propuesta pedagógica que responde a las etapas del desarrollo de las y los estudiantes y forma parte del proyecto educativo de la escuela. Además, impulsa el trabajo articulado con centros de salud, organizaciones sociales y familias.
Educación y Memoria
Tiene como objetivo consolidar una política educativa que promueva la enseñanza del pasado reciente en las aulas, como un aporte a la construcción de una ciudadanía democrática respetuosa de los Derechos Humanos y de la identidad nacional. Sus principales ejes temáticos son: “Memorias de la Dictadura: el terrorismo de Estado en la Argentina”, “Malvinas: memoria, soberanía y democracia”, “Holocausto y Genocidios en el siglo XX”. Asimismo, ha incorporado una nueva mirada de género a las propuestas desarrolladas, promoviendo una relectura de las efemérides escolares tradicionales y de las temáticas de memoria, además de incorporar el eje: Memorias de la Democracia, por los “40 años de Democracia”.
Educación Solidaria
La propuesta pedagógica apunta a mejorar la calidad educativa, enfatizando en una educación para la ciudadanía fundada en la práctica participativa y el aporte solidario al desarrollo local. Los proyectos de aprendizaje-servicio permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas al servicio de necesidades concretas de la comunidad.
Modalidad artística
Promueve y acompaña la construcción colectiva de la Educación Artística en la provincia de Misiones, como un área privilegiada para el desarrollo de capacidades vinculadas a la alfabetización integral, la interpretación crítica de la realidad socio-histórica y a la producción cultural identitaria. Las acciones prioritarias están dirigidas a estudiantes (intervenciones institucionales) y docentes (revisión y construcción normativa).
Becas socioeducativas
Apoyo para la escolaridad de alumnos con medidas de protección de Derechos y/o en conflicto con la Ley Penal. Apoyo para la escolaridad de alumnos de comunidades de pueblos Indígenas.
EDAD ESTUDIANTES: ENTRE 3 AÑOS Y 16 AÑOS -Reunión inicial virtual con directores a fin de informar sobre la gestión becas
-Recepción de documentación según requisitos
-Análisis de dicha documentación
-Carga de datos en la plataforma de becas socioeducativas
-Confirmación de aptitud de las mismas
-Información de pago único de las becas a los responsables de alumnos a través de los directores de las escuelas participantes
-Visitas a escuelas
PISE (Programa infancia socioeducativa)
Es una estrategia de la Subsecretaría de Educación que desarrolla acciones territorializadas para promover el desarrollo integral de la infancia. A través de dos ejes específicos, el eje pedagógico con Capacitación a docente y cuidadoras, el eje Socio-comunitario con operativos en escuelas, jardines y comunidades, ambos ejes articulan áreas como ESI, educación emocional, prevención de consumos problemáticos, deporte y recreación, con-ciencia, salud, bienestar y primeros auxilios, cooperadoras escolares, alfabetización temprana, inicial y familiar en artilulación directa con artística; integrando redes con organismos provinciales y municipales. PISE fomenta la cohesión social, el acceso a derechos y la participación comunitaria en territorios estratégicos. Capacitaciones a docentes y cuidadoras de Jardines Maternales y Nivel Inicial, Talleres para niños de 45 días a 6 años, Talleres para familias.
Libros para Aprender
Tiene como objetivo garantizar el acceso universal a libros esenciales para el aprendizaje, tanto libros escolares como obras literarias, contribuyendo así a fortalecer el derecho a la educación.
Ajedrez Educativo:
Con la introducción de este juego, se pretende tanto el crecimiento intelectual como social: La solidaridad, el respeto por el oponente, el afán por superación, el crecimiento de la autoestima, el orden, la autocrítica, la constancia y la agilidad mental. Nivel primario/ nivel secundario
Programa Provincial de Eficiencia Energética
A partir de junio, la Subsecretaría de Educación se ha sumado al Programa Provincial de Eficiencia Energética (PAE), creado por la Secretaría de Estado de Energía, por decreto 284/24, Ley Provincial XVI – N° 151 de Eficiencia Energética en Inmuebles. Esta iniciativa está diseñada para promover el uso racional y eficiente de la energía. El objetivo principal del programa es contribuir al ahorro energético en las instituciones y, al mismo tiempo, preservar el ambiente.
Como equipo de la Subsecretaría de Educación, proponemos trabajar de manera colaborativa para alcanzar los objetivos del programa. Implementaremos prácticas sostenibles y estrategias que optimicen el uso de la energía en nuestras actividades diarias. Este esfuerzo no solo beneficiará nuestra institución, sino que también será un paso importante hacia un futuro más sustentable.