María Montessori: filosofía educativa y sus profundas ideas sobre el conocimiento científico

Fue médica y educadora, una adelantada a su época que defendió a los niños y trabajó con los más carenciados y vulnerables. María Montessori: filosofía educativa y sus profundas ideas sobre el conocimiento científico.

María Montessori nació en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, el 31 de agosto de 1870. Muy influenciada por su madre liberal, católica e intelectual, se convirtió a los 26 años en una de las primeras médicas de ese país. En ese mismo año, fue elegida para asistir a un congreso sobre feminismo en Berlín.

Montessori denunció a principios del siglo XX la situación que vivían los niños que trabajan en las minas en Sicilia, sumándose a la lucha en contra de la explotación laboral infantil. Luego, comenzó a trabajar en clínicas psiquiátricas y colegios para chicos con discapacidad.

Cuáles fueron las ideas y la filosofía de María Montessori sobre la educación

En sus años de trabajo, Montessori realizó análisis y observaciones en la Clínica Psiquiátrica de la Universidad de Roma. A partir de esto, comenzó a darse cuenta de que el problema que tenían muchos niños y niñas con discapacidad era que se aburrían o que no encontraban el incentivo suficiente en las actividades que se les proponían.

Lo que les faltaba – afirmaría María – eran materiales didácticos y espacios en los que se encontraran cómodos y estimulados.

Tuvo, entonces, la idea de construir ambientes agradables, convencida de que las condiciones del lugar donde jugaran y aprendieran los chicos eran cruciales para su desarrollo.

Cuáles fueron las ideas y la filosofía de María Montessori sobre la educación. Foto: ilustración Shutterstock.

También, pensó en materiales especiales para ellos como cubos de madera y distintos elementos. Por esos años, supo de dos médicos franceses que estaban en pleno desarrollo de un método educativo parecido a estas ideas suyas y viajó a París para entrevistarse con ellos.

María Montessori aplicaba su poder de observación y una experimentación científica muy cuidadosa a su trabajo. Primero trabajó con niños con discapacidad; luego, con niños de barrios marginales. Finalmente, aplicó sus ideas a alumnos de todas las culturas, condiciones sociales y capacidades.

Algunas líneas de María Montessori:

10 consejos de María Montessori para criar niños en libertad. Foto: ilustración Shutterstock.

• “En el método Montessori, la preparación exigida al maestro es el examen de sí mismo.”
• “La felicidad del niño es una prueba de lo acertado de una intervención educativa”.
• “No podemos crear observadores diciendo observa, sino dándoles poder y medios para observar. Estos medios son adquiridos a través de la educación de los sentidos”.
• “Agitar la vida, pero dejándola libre. Esa es la misión fundamental del educador”.
• “Si la educación es protección para la vida, entenderás que es necesario que la educación acompañe a la vida durante todo su recorrido”.
• “La educación es un trabajo de autorregulación a través del que el ser humano se adapta a las condiciones de la vida”.
• “La educación en la primera infancia es la clave para construir una sociedad mejor”.
• “No hay descripción, ni imagen, ni libro que pueda reemplazar ver árboles reales y toda la vida que los rodea en un bosque. Algo emana de ellos que le habla al alma, algo que ni un libro ni un museo es capaz de darnos.”
• “Lo que la mano hace, la mente lo recuerda”.
• “Enseñar enseñando, no corrigiendo”.