Aníbal González, recientemente recibido de licenciado en Trabajo Social, presentó como tesis de grado un proyecto que busca fortalecer la educación intercultural bilingüe en comunidades indígenas de Misiones. Proveniente de una comunidad con importantes carencias sociales y culturales, González decidió enfocar su trabajo final en las infancias Guaraníes de la escuela Instituto Hogar Perutí Nº 107, ubicada en la localidad de Alcaca.

Su proyecto consiste en un plan de acompañamiento socioeducativo que tiene como objetivo principal apoyar a las infancias Guaraníes durante su trayecto escolar. El diagnóstico realizado en la institución mostró que existe una profunda falta de materiales educativos con contenido cultural Guaraní, así como una deficiencia en la formación docente para atender a estas infancias.

“En la escuela se cuenta muy poco con materiales culturales y los docentes no tienen la formación adecuada. Eso afecta a la transmisión de saberes y a la permanencia escolar”, explicó González, quien también señaló el avance de los templos evangélicos en las comunidades como un factor que interfiere con las prácticas tradicionales Guaraníes.

Además, el proyecto pone en evidencia la falta de cumplimiento de los derechos de los pueblos originarios en la provincia de Misiones y en el país, derechos que están reconocidos tanto en la legislación nacional como internacional.

“Este trabajo busca servir como modelo para otras escuelas de modalidad intercultural bilingüe. La idea es que pueda replicarse y adaptarse en otras comunidades Guaraníes de la provincia”, sostuvo González.

Actualmente, Aníbal forma parte del equipo de la Dirección Provincial de Asuntos Guaraníes, un organismo clave para articular políticas públicas que respondan a las demandas de las comunidades. Su mensaje final es un llamado a la juventud indígena: “Quiero motivar a los jóvenes Guaraníes a que sigan estudiando, a que nunca es tarde para empezar una carrera universitaria o terciaria. Tenemos la inteligencia y la capacidad para cumplir nuestros sueños”.

La historia y el compromiso de Aníbal González abren un horizonte de esperanza para la educación de las infancias indígenas en Misiones y para la construcción de un futuro con más oportunidades y respeto por la diversidad cultural.