Las Escuelas de la Familia Agrícola (EFA) de Misiones dieron inicio al ciclo lectivo 2026. Desde las primeras horas de este lunes, el paisaje rural se transformó con el movimiento de estudiantes que, provenientes de distintas colonias, recorrieron varios kilómetros para reencontrarse con sus aulas.

El regreso fue especialmente significativo para los alumnos del Ciclo Orientado, es decir 3°, 4° y 5° año. Con los bolsos cargados no solo de las pertenencias de cada, sino de sueños y expectativas, estos jóvenes retoman el sistema de alternancia: quince días de convivencia en la escuela y quince días en sus hogares. Para estas familias rurales, el acceso a la educación de nivel medio representa progreso y superación.

El inicio de clases estuvo marcado por la normalidad y el esfuerzo compartido, tal como explicó a El Territorio, María Cristina Bandera, presidente de la Unión de Escuelas de la Familia Agrícola de Misiones (UNEFAM), al brindar un balance altamente positivo de la jornada.

Según detalló, las 28 escuelas que integran la red provincial ente sumadas al Instituto Superior de la UNEFAM en San Vicente y la escuela bilingüe Tajy Poty en Gobernador Roca, comenzaron sus actividades sin mayores inconvenientes.

«Las clases se iniciaron normalmente, gracias a Dios, con un esfuerzo enorme de todo el equipo docente y los padres. En febrero ya se trabajó arduamente para poner las instituciones en condiciones, entendiendo que la situación económica actual es difícil y el mantenimiento se sostiene con fondos propios» destacó Bandera.

Además, hizo referencia al aumentó de matrícula teniendo en cuenta que este año son cinco mil los alumnos inscriptos en las distintas escuelas con dicha modalidad. Al respecto María Cristina expresó que “Tenemos un aumento enorme de matrícula los últimos años y después de la pandemia más aún. Esto significa que nuestro trabajo vale la pena, transforma vida y genera oportunidades. En estos tiempos difíciles estamos más unidos que nunca”. 

Entre las razones para el incrementó de la cantidad de alumnos mencionó la cuestión económica y el sistema de trabajo integral entre la escuela, los alumnos y la familia. “En las EFAs tenemos una contención especial de familia, aprendizaje y de convivencia porque no solo los alumnos avanzan en un trayecto escolar, sino que aprenden a convivir con los demás compañeros”.

A excepción de un incidente vial menor que involucró a una estudiante de la EFA de Pozo Azul, quien ya recibió la atención médica correspondiente, el regreso a las aulas se resume una jornada de absoluta presencialidad y alegría.