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En un contexto donde las apuestas digitales crecen sin freno, más de 200 docentes de distintos niveles participaron en una capacitación clave en Leandro N. Alem, centrada en la prevención del juego problemático en niños y jóvenes. La iniciativa puso el foco en una preocupación creciente: el impacto de las plataformas de apuestas en el ámbito escolar.
El encuentro, titulado “Juegos de apuestas: prevención y abordaje en el ámbito escolar”, fue impulsado por el Programa de Juego Responsable del IPLyC junto a organismos locales. Durante la jornada, profesionales especializadas brindaron herramientas concretas para detectar conductas de riesgo, diferenciar el juego legal del ilegal y actuar ante posibles casos de adicción.
A través de material audiovisual y dinámicas grupales, los docentes trabajaron sobre situaciones reales que pueden aparecer en el aula, con el objetivo de fortalecer su rol como agentes de prevención frente a una problemática que avanza silenciosamente.
Uno de los puntos más destacados fue el análisis del impacto del uso inmoderado de las nuevas tecnologías, especialmente en adolescentes expuestos a entornos digitales donde las apuestas están cada vez más presentes y accesibles.
La iniciativa también llegó a Loreto, donde 94 estudiantes participaron de una charla interactiva sobre cómo una conducta de consumo puede escalar hacia una adicción al juego. Allí se advirtió sobre un mercado digital que, muchas veces sin regulación suficiente, prioriza beneficios económicos por encima de los riesgos para la salud.
La capacitación dejó un mensaje claro: la prevención empieza en la escuela, y el rol de los docentes es clave para frenar una problemática que ya impacta en las nuevas generaciones.
