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Durante los meses de enero y febrero, las escuelas públicas de gestión privada de toda la provincia continúan trabajando en mejoras edilicias y acondicionamiento de sus espacios, de cara al inicio del ciclo lectivo 2026.
Las tareas se desarrollan en escuelas rurales, urbanas y periurbanas, aprovechando el receso escolar y el período previo a la presentación de los equipos docentes. En este tiempo, las instituciones avanzan con arreglos, refacciones y puesta a punto de aulas, espacios comunes y sectores de uso cotidiano.
El Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) acompaña este proceso junto a cada comunidad educativa, articulando acciones y atendiendo las particularidades de cada institución. El trabajo se sostiene en el territorio, con una mirada que reconoce la diversidad de realidades y necesidades que atraviesan las escuelas de la provincia.
Mientras avanza el verano, las instituciones siguen preparando sus edificios para recibir a estudiantes y docentes en mejores condiciones, entendiendo que el cuidado de los espacios también forma parte del cuidado de quienes enseñan y aprenden.
Para dar sólo algunos ejemplos, en el Instituto Bautista del Centro, en Eldorado,habrá avances en el Nivel Inicial terminando dos nuevos salones, es decir, aulas nuevas. Algo similar ocurre en el Instituto Hindenburg, en San Vicente, donde el receso se aprovecha para realizar mejoras que durante el ciclo lectivo resultan más difíciles de encarar.
En zonas rurales, el trabajo tiene otras particularidades. En la EFA Caá Yari, por ejemplo, las mejoras se piensan en función de la vida cotidiana de la escuela y de su vínculo con el territorio. Lo mismo sucede en instituciones como el Instituto Ceferino Namuncurá o el San Nicolás de Flüe, donde el esfuerzo de las comunidades educativas se refleja en cada avance, por pequeño que parezca.
En Garupá, el Instituto Yabotí también forma parte de este entramado de escuelas que aprovechan el verano para preparar el regreso, con tareas que van desde arreglos edilicios hasta la reorganización de espacios pedagógicos.
Mientras el calendario avanza hacia el inicio del ciclo lectivo 2026, las escuelas siguen trabajando con un objetivo claro: recibir a estudiantes y docentes en espacios más cuidados y funcionales.
