Las profesionales del Programa de Juego Responsable del Instituto Provincial de Lotería y Casinos (IPLyC) continúan durante julio con las charlas de prevención sobre juego de apuestas y uso de pantallas en establecimientos educativos. Las actividades forman parte de un trabajo que se viene desarrollando en distintas localidades con el objetivo de desalentar consumos problemáticos en niños, niñas y adolescentes.
Al cierre de junio, el equipo llevó adelante encuentros en la localidad de San Vicente. Allí visitaron el BOP 113, donde dialogaron con estudiantes de quinto año, y la Escuela 207, en la que participaron alumnos de sexto y séptimo grado.
“Al desarrollarse el encuentro en un contexto de intercambio permite hacer sostén para una actividad que invita a la reflexión, no solamente de por qué no elegir los juegos de apuesta como elemento adictivo, como una forma de actividad, sino también para entender cómo y por qué buscar evitar caer y sostener actividades que tienen características adictivas”, indicaron desde el Programa del IPLyC.
Durante las jornadas también se trabajó sobre la autopercepción y la toma de decisiones en la vida cotidiana. En ese sentido, se plantearon interrogantes como: “¿qué cosas me gustan? ¿quién soy? ¿qué dice esto de mí?”, destacando la importancia de la autoconciencia, el reconocimiento de emociones y hábitos, y la atención sobre lo que cada persona elige, siente, piensa y hace.
Ya en los primeros días de julio, las actividades continuaron en la IEA 1 y la Escuela 13 de Bonpland. En esos encuentros se abordó la relación entre el uso de pantallas y las apuestas, especialmente a partir de los testimonios de estudiantes sobre el uso del celular y la dificultad para controlar el tiempo de exposición.
“Fueron charlas muy interactivas, un ida y vuelta entre las psicólogas y los alumnos, muchos de los cuales viven en un contexto de consumo problemático en sus padres. Fueron preguntando y contando experiencias, por lo que fue una experiencia muy enriquecedora”, explicaron las profesionales.





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