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El espacio de formación docente denominado “Descifrando el lenguaje emocional: Nuestra brújula en tiempos emergentes” alcanzó la participación de más de 2.000 educadores de todos los niveles y modalidades de la provincia, con una propuesta centrada en el bienestar, la gestión emocional y la construcción de redes de contención de los docentes.
La Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII) de Misiones concluyó la capacitación “Descifrando el lenguaje emocional: Nuestra brújula en tiempos emergentes”, una propuesta de formación destinada a brindar herramientas para el abordaje de las emociones y los vínculos en los diferentes contextos educativos.
La iniciativa alcanzó un cupo de 2.000 docentes, siendo un trayecto que consta de 20 horas reloj y modalidad híbrida, incluyó cuatro encuentros virtuales sincrónicos y una instancia final asincrónica con presentación de trabajos.
Durante el recorrido se abordaron temáticas vinculadas al bienestar docente, salud mental, gestión de conflictos, comunicación con las familias, liderazgo empático, redes de contención y protocolos institucionales. Los encuentros estuvieron a cargo de profesionales y equipos especializados del IPS, el Colegio de Psicopedagogos de Misiones, Fundación Entre Pares y el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia.
La propuesta también logró ampliar su alcance a través de las transmisiones realizadas por el canal de YouTube de la SEDII, que en sus cuatro encuentros superaron en conjunto las 20.000 visualizaciones en vivo.
Los resultados reflejan un alto nivel de participación y una valoración positiva de la propuesta, especialmente por la posibilidad de incorporar herramientas aplicables a situaciones concretas de la práctica docente.
Con la instancia final de evaluación en curso, la capacitación reafirma el compromiso de la SEDII con una formación docente que contemple no solo las prácticas pedagógicas, sino también el bienestar, los vínculos y la dimensión emocional como componentes fundamentales de la vida escolar.
