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En la lluviosa mañana del viernes, la comunidad educativa de la EFA Santa Teresita de Alem recibió el programa “Cultura en Movimiento en las Escuelas”, el proyecto de la Secretaría de Estado de Cultura que -en saludable articulación con otros organismos-, propicia un diálogo abierto, en el cual los estudiantes conectan de manera directa con los elementos culturales e identitarios más representativos de nuestra provincia.
“Nos pone muy contentos y agradecemos mucho como institución, la visita que hoy recibimos de este programa que realmente aporta un valor enorme a nuestra comunidad, y nos contacta con muchas cosas que aquí en la escuela están muy presentes, tanto en lo cultural como en lo ecológico”, expresó el rector de la EFA Santa Teresita, Claudio Villalba.
Ubicada en el kilómetro 40 de la ruta provincial Nº 4, la Escuela de la Familia Agrícola (EFA) 1004 Santa Teresita es una institución que a lo largo de sus 38 años de existencia, consolidó en Leandro N. Alem y sus zonas de influencia, un modelo educativo estrechamente ligado a la realidad socioeconómica y cultural de la región.
Este viernes, el establecimiento recibió a una gran delegación de la Secretaría de Estado de Cultura de la Provincia, enmarcados en el programa “Cultura en Movimiento en las Escuelas”. Se trata de un proyecto que, junto al Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones y a otros organismos del estado busca llevar a las escuelas los elementos culturales e identitarios más representativos de nuestra provincia.
Bajo la conducción de la directora general de Coordinación Artística, Graciela Zárate, la jornada arrancó con las palabras de bienvenida del intendente de Alem, Matías Sebely, quien se hizo presente junto a su par de Dos Arroyos, Christian Becker. Luego, Joselo Schuap, secretario de Estado de Cultura de la Provincia y además hombre oriundo de la ciudad anfitriona, celebró la posibilidad de compartir con la juventud un instante en el cual “nuestras raíces cobran sentido a través de la música, la danza, de nuestra forma de ser y sentir, de las artesanías de nuestro pueblo originarios, nuestra gastronomía; todo eso convive en esta propuesta”. También estuvo presente Luis Bogado, director Ejecutivo del SPEPM.
Música y reviro
La apertura artística estuvo a cargo de agrupación “La Melchora”, que junto Nicolás Encina en acordeón y Roberto Caminos en guitarra y voz, transitaron por un puñado de interpretaciones características del acervo musical misionero, en compañía de la pareja de bailarines Agustina y César, ambos de la Escuela Superior de Danzas.
“El recorrido junto a los estudiantes abarca ritmos como el schotis, la polca rural, el gualambao y el chamamé, a través de obras sumamente representativas de autores como Ramón Ayala y Alcibíades Alarcón, entre otros. Se genera un intercambio maravilloso”, destacó el músico y docente Caminos, en uno de los segmentos pedagógicos más disfrutados por los alumnos, en el cual se entremezclan lúdicamente el canto y la danza.
Por su parte, el director de Artesanías José Báez ofreció un interesante resumen explicativo acerca de la producción emblemática del Pueblo Mbya Guaraní en cuanto a cestería ancestral y talla en madera. La gastronomía quedó en manos de Leyla Caballero, que luciendo un atuendo tradicional campestre y junto a un par de estudiantes, elaboraron colectivamente un exquisito reviro, ideal para el clima reinante por esas horas.
La secretaría de Cambio Climático también se hizo presente con una breve disertación a cargo del subsecretario de Economía Circular, Fernando Santacruz, quien se refirió a la importancia del reciclaje y la clasificación de residuos.
Contención en tiempos complejos
“Es muy reconfortante encontrarnos con los jóvenes a través de la música, de la cultura, del arte, de una guitarra, de un acordeón o de las artesanías, porque ahí también se construye comunidad y esperanza”, dijo el subsecretario de Relaciones Públicas e Institucionales de la Secretaría de Cultura, Ernesto Lozina. “En tiempos donde muchas veces las noticias sobre juventudes están atravesadas por la violencia, las armas o situaciones dolorosas, la cultura aparece como un espacio de contención, de identidad y de futuro. Apostar a eso también es una forma de cuidar a nuestros jóvenes”, remarcó.
A lo largo y ancho de sus tres hectáreas, el establecimiento Santa Teresita condensa una estructura escolar que combina aulas, hospedaje, huertas productivas, un sector de ganadería, una sala especial para la enseñanza de procesos industriales y otros núcleos que se integran bajo el denominado sistema de alternancia.
