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Las dificultades que muchos estudiantes y docentes tenían para cantar himnos y marchas patrias durante los actos escolares llevaron a la Escuela Superior de Música de Misiones (Esmu) a desarrollar un proyecto de regrabación y adaptación pedagógica de canciones oficiales argentinas como Himno Nacional Argentino, Mi Bandera, Misionerita. La propuesta fue presentada en el bloque educativo conducido por la licenciada en Educación, María Laura Pezuk, donde participaron la licenciada Gabriela Juez, docente de la carrera del profesorado de música en la Escuela Superior de Música, y Marcelo Krioka, docente de la carrera de la tecnicatura en sonorización de la misma institución.
Durante la entrevista, explicaron que muchas de las versiones utilizadas en las escuelas tenían tonalidades difíciles para niños y personas sin formación vocal, lo que generaba menor participación durante los actos. Frente a esta situación, decidieron producir nuevas versiones del Himno Nacional Argentino, Mi Bandera, Misionerita y otras canciones patrias con arreglos pensados especialmente para el nivel primario y para el canto colectivo dentro de las instituciones educativas.
Según detallaron durante la entrevista, el proyecto comenzó luego de detectar que en muchos actos escolares los alumnos no se sentían cómodos al momento de cantar. En algunos casos, las versiones musicales estaban interpretadas por artistas profesionales o en registros demasiado altos, dificultando que toda la comunidad educativa pudiera participar de manera conjunta.
“Se empezó a ver la posibilidad de transcribir las versiones de las marchas patrias y los himnos en tonalidades más adecuadas para los niños y para la gente común que no se dedica al canto”, explicó Gabriela Juez, docente del profesorado de música de la Esmu y responsable de las prácticas y residencias de cuarto año.
El trabajo involucró a estudiantes y docentes de distintas carreras de la institución. Participaron integrantes de orquestas, ensambles, coros y alumnos de la tecnicatura en sonorización, quienes realizaron tareas de grabación, edición, mezcla y mastering de cada obra. “Creo que este proyecto fue el ejemplo para articular todas las carreras y todas las materias”, sostuvo Marcelo Krioka, coordinador de las tecnicaturas superiores de la Escuela Superior de Música.
Las grabaciones comenzaron en 2023 con las principales canciones utilizadas en actos escolares, entre ellas el Himno Nacional Argentino, Mi Bandera y Misionerita. Durante 2024, el proyecto se amplió con otras obras patrias como Aurora, Saludo a la Bandera, el Himno a Sarmiento, el Himno a San Martín, la Marcha de San Lorenzo y la Marcha de Malvinas. Además, incorporaron una versión de “Posadeña Linda”.
Los docentes señalaron que el proyecto no se limitó únicamente a la producción musical. También se elaboró un cuadernillo pedagógico con actividades didácticas destinadas a docentes, pensado para enseñar las canciones patrias desde propuestas lúdicas, corporales y participativas dentro del aula.
“La idea es cambiar esas pedagogías antiguas que eran solo memorización de textos y buscar algo más accesible a través del juego y de la actividad corporal”, expresó Gabriela Juez al referirse al enfoque pedagógico del material elaborado junto a otros docentes y estudiantes de la institución.
Además de la difusión de las canciones y los cuadernillos, desde la ESMU informaron que continúan desarrollando talleres de sonorización para escuelas e instituciones educativas. El material completo se encuentra disponible de forma gratuita mediante enlaces digitales difundidos por el Consejo General de Educación y por la Escuela Superior de Música.
