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    Ministerio de Educación

    Se realizó el Encuentro de Articulación por la Educación Intercultural Bilingüe.

    25 de junio de 20262 Mins Read
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    El Salón Oval del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología fue sede del Encuentro de Articulación de Acciones para las Comunidades de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

    El evento formalizó las líneas de trabajo conjunto para el desarrollo de la modalidad en la provincia.

    Se realizó el Encuentro de Articulación por la Educación Intercultural Bilingüe. imagen-8

    Durante la jornada, las autoridades del Consejo General de Educación (CGE) presentaron un detallado informe de gestión sobre el período EIB 2024-2026.

    En la presentación se destacó el alcance territorial de la modalidad, que cuenta con una presencia estratégica en toda la geografía provincial para acercar el sistema educativo a las comunidades originarias.

    Actualmente, la modalidad registra un total de 5.626 estudiantes distribuidos en 146 escuelas.

    Como resultado de la optimización de los recursos existentes, se entregaron dos resoluciones institucionales clave para garantizar el derecho al arraigo y la formación en el territorio:

    Resolución CGE N° 3603/26: crea el Aula Satélite del Bachillerato Orientado Provincial (BOP) Nro. 125 de Fracrán, la cual funcionará en el salón comunitario Tekoa Arandú de Pozo Azul para asegurar la continuidad pedagógica en el nivel secundario.

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    Resolución CGE N° 3616/26: afecta horas cátedra a la Escuela para Jóvenes y Adultos Itinerante (EPJAI) N° 9049 de Puerto Iguazú para el dictado de talleres de electricidad y carpintería.

    La mesa de trabajo contó con la presencia de la Directora General del CGE, la Ministra de Derechos Humanos, el Director de Asuntos Guaraníes y el Director de la modalidad EIB del CGE. También participaron caciques, miembros de las comunidades guaraníes, autoridades educativas y equipos técnicos.

    Con estas acciones, se reafirma el compromiso con una gestión participativa que respete y potencie la identidad cultural de los estudiantes misioneros.

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