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En una entrevista en Cadena de Noticias, Jorge Kurrle recibió al licenciado Matías Sosa, enfermero, instructor en RCP y primeros auxilios, docente universitario y parte del equipo de RCP del Hospital de Pediatría. Con una mirada joven, práctica y profundamente social, Sosa planteó una propuesta concreta: que la enseñanza de RCP y primeros auxilios sea obligatoria e incluida formalmente en la primaria y en la secundaria.
La iniciativa apunta a que ningún chico termine la escuela sin saber cómo actuar ante una emergencia. Para Sosa, incorporar estos contenidos al trayecto educativo permitiría formar una generación preparada para asistir, pedir ayuda y comenzar maniobras básicas mientras llega un adulto o el servicio de emergencia.
“Imaginate tener una provincia donde todos los chicos que terminan la primaria y la secundaria sepan RCP y primeros auxilios. Vamos a ser una sociedad mucho más segura”, sostuvo durante la charla.
El eje de la entrevista pasó por una idea innovadora: llevar la capacitación en RCP a las escuelas, pero no como una charla aislada, sino como un aprendizaje obligatorio, progresivo y adaptado a cada edad. En la primaria, con una primera etapa de conocimientos básicos; y en la secundaria, con un segundo nivel más técnico y profundo.
“¿Se puede usar el humor en una instancia como esa?”, le preguntó Jorge Kurrle.
“Se puede, sí. Buscamos estrategias para enseñarles a los chicos”, respondió Sosa, al explicar que el objetivo es que los niños no solo escuchen, sino que incorporen herramientas concretas para actuar ante una emergencia.
Sosa contó que, junto al equipo del Hospital de Pediatría, desarrollaron una modalidad lúdica para enseñarles a los más chicos. Utilizan juegos, sketches, humor e incluso recursos llamativos como trajes de capibara para captar la atención de los alumnos y lograr que el aprendizaje sea cercano, simple y efectivo.
La propuesta parte de una realidad sensible: muchas veces, cuando un niño sufre una emergencia, el primer testigo es otro niño. Puede ocurrir en una cancha, en una plaza, en una escuela o en cualquier espacio donde el adulto no está cerca o no sabe cómo actuar. Por eso, enseñar RCP desde edades tempranas puede marcar una diferencia decisiva.
Durante la entrevista, el instructor explicó que no se trata de enseñar lo mismo a todos por igual. Las maniobras se adaptan según la edad, el peso y la fuerza del niño. También detalló que las técnicas para bebés cambiaron y que actualmente se enseña la compresión con los dos pulgares sobre el tórax.
El planteo de Sosa busca que Misiones pueda avanzar hacia una política educativa y sanitaria pionera: que para finalizar la primaria y la secundaria, los estudiantes cuenten con conocimientos certificados en RCP y primeros auxilios. No como una opción, sino como parte de la formación ciudadana.
La entrevista también abordó otro tema de alto impacto: el uso de infusiones caseras en bebés. Sosa advirtió sobre prácticas muy arraigadas en el interior, como dar té de manzanilla, orégano o anís estrellado a niños pequeños. Fue contundente al señalar que el organismo del bebé no está preparado para recibir esas infusiones y que pueden provocar daño hepático, renal, neurológico, convulsiones e incluso la muerte.
“Las infusiones caseras son buenas, pero para los bebés no”, resumió en uno de sus mensajes de prevención.
Con presencia activa en redes sociales, Sosa busca traducir conocimientos de salud en mensajes simples, directos y accesibles. Su objetivo no es solo formar profesionales, sino llevar información útil a familias, escuelas y comunidades.
Al cierre, Kurrle destacó la importancia de que los niños puedan transformarse en agentes multiplicadores de prevención. Porque muchas veces, dijo, los chicos terminan dando una lección a los adultos: aprenden, se animan y actúan.
La entrevista dejó una idea clara: hacer obligatoria la enseñanza de RCP en la primaria y en la secundaria no sería sumar una materia más, sino incorporar una herramienta vital. Una política sencilla, concreta y profundamente humana: enseñar a cuidar, enseñar a responder y enseñar a salvar vidas.
